Ψηφιακά εργαλεία για μαθητές με ειδικές ανάγκες

Abstract

Η παρούσα μελέτη εξετάζει τον ρόλο και τη σημασία της συμπερίληψης στην εκπαίδευση και τη συμβολή της τεχνολογίας, και συγκεκριμένα των ψηφιακών εργαλείων, στην ενίσχυση των μαθητών με ειδικές ανάγκες. Επιπροσθέτως, αναφέρονται οι προκλήσεις που υπάρχουν στη συνεκπαίδευση, ενώ περιγράφεται και η διαδικασία σχεδιασμού και ανάπτυξης των ψηφιακών εργαλείων. Σημαντικό κομμάτι της εργασίας αποτελεί η έρευνα που διεξήχθη στα πλαίσιά της, για την οποία οργανώθηκαν και πραγματοποιήθηκαν συνεντεύξεις με 6 εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με σκοπό την ανάδειξη των αντιλήψεων και των εμπειριών τους με την εφαρμογή των ψηφιακών εργαλείων στη διδακτική διαδικασία, για τη βοήθεια των μαθητών με ειδικές ανάγκες. Τέλος, αναφέρονται τα συμπεράσματα και τυχόν περιορισμοί της έρευνας, ενώ γίνονται και προτάσεις για περαιτέρω έρευνα στο μέλλον.