Εκπαίδευση, Κατάρτιση και Πιστοποίηση Προσόντων στην Ελλάδα και σύνδεση με την απασχόληση. Η περίπτωση της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης ΕΛΤΑ Α.Ε. (τ. Κ.Ε.Κ. ΕΛΤΑ)

Abstract

Οι ταχύτατες μεταβολές, που αποτελούν χαρακτηριστικό της σύγχρονης εποχής, συνδυαστικά με φαινόμενα όπως η παγκόσμια υγειονομική, ενεργειακή, οικονομική εν γένει κρίση και η ψηφιακή επανάσταση των νέων τεχνολογιών, έχουν αλλάξει ριζικά το πλαίσιο λειτουργίας όλης της κοινωνίας σε παγκόσμιο, ευρωπαϊκό και εθνικό επίπεδο. Τα παραδοσιακά μοντέλα παραγωγής μεταβάλλονται και επαναπροσδιορίζονται οι συνθήκες και το περιβάλλον της σύγχρονης αγοράς εργασίας. Σε αυτή την εξίσωση, ως σημαντικές παράμετροι αναδεικνύονται τόσο η Εκπαίδευση και η Κατάρτιση, όσο και η Πιστοποίηση Προσόντων, επανακαθορίζοντας τον προσανατολισμό του εργασιακού μοντέλου, με γνώμονα όχι μόνο τη γνώση, τις ικανότητες και τις δεξιότητες του ατόμου, αλλά και στάσεις, συμπεριφορές και στοιχεία που συνδέονται με τη συνεργατική κουλτούρα, τη διαχείριση κρίσεων, την ικανότητα γρήγορης μάθησης κ.ά. Μέσα από την εν λόγω εργασία εξετάζεται το φαινόμενο της Εκπαίδευσης, Κατάρτισης, Πιστοποίησης Προσόντων και σύνδεσης με την απασχόληση στην Ελλάδα, μέσα και από τη μελέτη περίπτωσης της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης των Ελληνικών Ταχυδρομείων (πρώην Κέντρου Επαγγελματικής Κατάρτισης ΕΛΤΑ). Στο τέλος εξάγονται πολύτιμα συμπεράσματα και αποτιμώνται τα αποτελέσματα του ερευνητικού μέρους και πώς αυτά συνδέονται με τη χρησιμότητα στη σύγχρονη αγορά εργασίας, με επαγωγή γενικότερα στη σύγχρονη εικόνα του εργασιακού περιβάλλοντος.