Δραματική τέχνη και αυτοεκτίμηση εφήβων κοριτσιών. Μια έρευνα δράσης στο 2ο ΕΠΑ.Λ Λαμίας.

Abstract

Είναι κοινά αποδεκτό, ότι η αυτοεκτίμηση είναι μία πτυχή του εαυτού που παίζει σημαντικό ρόλο σε όλη τη διάρκεια της ζωής ενός ατόμου. Μπορεί να καθορίσει το είδος και την επίδοση στην εργασία του, να επιδράσει στην ποιότητα των προσωπικών και κοινωνικών σχέσεών του, αλλά και να επηρεάσει τη σωματική και πνευματική του υγεία. Στην παρούσα μεταπτυχιακή εργασία ερευνάται κατά πόσο η Δραματική Τέχνη μπορεί να ενισχύσει την αυτοεκτίμηση εφήβων κοριτσιών στη Γ΄ Λυκείου. Πρόκειται για μία έρευνα δράσης που έλαβε χώρα κατά το σχολικό έτος 2022-2023 στο 2ο Επαγγελματικό Λύκειο (ΕΠΑ.Λ) Λαμίας. Για την επίτευξη του συγκεκριμένου σκοπού, οργανώθηκαν και εφαρμόστηκαν 14 παρεμβάσεις σε ένα τμήμα 12 μαθητριών της ειδικότητας Βοηθός Βρεφονηπιοκόμων, το οποίο αποτέλεσε ταυτόχρονα την πειραματική ομάδα και την ομάδα ελέγχου. Η θεματική επιλογή των παρεμβάσεων έγινε βάσει των ενδιαφερόντων των μαθητριών στη συγκεκριμένη ηλικία, και έχοντας ως στόχο την ενίσχυση και βελτίωση της αυτοεκτίμησής τους, ενώ χρησιμοποιήθηκαν διάφορες θεατροπαιδαγωγικές τεχνικές της Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση. Στην έρευνα ακολουθήθηκε η μικτή μέθοδος συλλογής δεδομένων. Αναλυτικότερα, στο ποσοτικό μέρος χρησιμοποιήθηκε το ερωτηματολόγιο Self-Liking/Self Competence Scale (SLCS-R) των Tafarodi και Swann (2001), σε πενταβάθμια κλίμακα Likert. Το συγκεκριμένο ερωτηματολόγιο δόθηκε και συμπληρώθηκε από τις μαθήτριες πριν και μετά την εφαρμογή των παρεμβάσεων. Στο ποιοτικό μέρος χρησιμοποιήθηκε το ημερολόγιο καταγραφής των δράσεων της ερευνήτριας, τα γραπτά τεκμήρια των μαθητριών και οι καταγραφές από το ημερολόγιο του κριτικού φίλου. Η αποτίμηση των συλλεχθέντων δεδομένων κατέδειξε ότι στην ποσοτική ανάλυση δεν υπήρξε στατιστικά σημαντική βελτίωση της αυτοεκτίμησης των εφήβων κοριτσιών. Αντίθετα, η ποιοτική ανάλυση έδειξε ότι οι μαθήτριες βελτίωσαν την αυτοεκτίμησή τους και στις δύο εκφάνσεις της, με μεγαλύτερη βελτίωση σε επίπεδο αυτοαρεστότητας και λιγότερη σε επίπεδο αυτεπάρκειας.