Η Διαφοροποιημένη Διδασκαλία Γλωσσικών Δεξιοτήτων σε Μαθητές με Διαταραχές Ελλειμματικής Προσοχής στην Ειδική Τεχνική Εκπαίδευση

Abstract

Η διαφοροποιημένη διδασκαλία γλωσσικών δεξιοτήτων σε μαθητές με Διαταραχές Ελλειμματικής Προσοχής στην Ειδική Τεχνική Εκπαίδευση Στην παρούσα εργασία, ερευνάται η διαφοροποιημένη διδασκαλία γλωσσικών δεξιοτήτων σε μαθητές με Διαταραχές Ελλειμματικής Προσοχής στην Ειδική Τεχνική Εκπαίδευση. Στις υποθέσεις ερευνητικής εργασίας θα διερευνηθούν τα εξής: i. αν υπάρχει ανάγκη για διαφοροποιήσεις στη διδασκαλία με έμφαση τις γλωσσικές δεξιότητες μαθητή με ΔΕΠ, ii. με ποιο τρόπο και κατά πόσο οι διδακτικές διαφοροποιήσεις διευκολύνουν την ανάπτυξη των γλωσσικών δεξιοτήτων, και iii. αν η διαφοροποιημένη γλωσσική διδασκαλία κατά πόσο και πώς μπορεί να είναι αποτελεσματική. Η έρευνα διεξάγεται στο πεδίο της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης. Η μεθοδολογία είναι μεικτή, αποτελείται από ποσοτικά και ποιοτικά δεδομένα και ταυτοποιείται με την πρακτική άσκηση, και την μελέτη περίπτωσης μαθητή με διάγνωση (DSM-IVTR) για Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής με συμμετοχική παρατήρηση για 206 ώρες. Τα εργαλεία που χρησιμοποιούνται για τις παρατηρήσεις είναι η εμπειρική παρατήρηση του μαθητή, οι πίνακες της άτυπης παιδαγωγικής αξιολόγησης ΛΕΒΔ (Λίστες Ελέγχου Βασικών Δεξιοτήτων), το ΠΑΠΕΑ (Πλαίσιο Αναλυτικού Προγράμματος Ειδικής Αγωγής), οι παρατηρήσεις για τις γενικές και τις ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, αλλά και οι διδακτικοί στόχοι (ετήσιο, μηνιαίο, εβδομαδιαίο, ημερήσιο διδακτικό πρόγραμμα) που αφορούν στις γλωσσικές δεξιότητες. Πραγματοποιήθηκαν ημιδομημένες συνεντεύξεις από όλους τους εμπλεκόμενους με το μαθητή ενήλικες, με έμφαση τον εκπαιδευτικό που παρευρίσκεται δίπλα στο μαθητή, βασισμένη σε συγκεκριμένους θεματικούς άξονες. Χορηγήθηκαν ερωτηματολόγια μικρής κλίμακας με βάση τις υποθέσεις στο εκπαιδευτικό και ειδικό επιστημονικό προσωπικό του σχολείου του μαθητή, καθώς και στη μητέρα του. Η επεξεργασία, η ανάλυση των δεδομένων και η ταξινόμησή τους πραγματοποιείται με το πρόγραμμα Excel και τη μέθοδο των πολλαπλών αναλύσεων, ενώ τα αποτελέσματα απεικονίζονται σε πίνακες και γραφήματα.