Εκπαίδευση και σχολική διαρροή: Διερεύνηση απόψεων γονέων Ρομά στο Δήμο Ναυπακτίας

Abstract

Είναι ευρέως διαδεδομένο ότι η εκπαίδευση αποτελεί ένα από τα ύψιστα αγαθά για την εξέλιξη των ανθρώπων και γι' αυτό το λόγο θα έπρεπε να αποτελεί καθολικό και απαραβίαστο δικαίωμα όλων των πολιτών. Παρ' όλα αυτά, αν και διανύουμε τον 21ο αιώνα, εξακολουθούν να υπάρχουν κοινωνικές ομάδες όπως οι Ρομά οι οποίοι επιλέγουν είτε για λόγους που σχετίζονται με την κουλτούρα τους και τον τρόπο ζωής τους, είτε λόγω της αδυναμίας του εκπαιδευτικού συστήματος να ανταποκριθεί στις ιδιαίτερες ανάγκες τους να μην εγγράφονται καθόλου στο σχολείο ή να το εγκαταλείπουν πολύ πρόωρα πριν την ολοκλήρωση της τρίτης Γυμνασίου. Αυτή η κατάσταση έχει ως αποτέλεσμα να μην αποκτούν τα τυπικά προσόντα και να μη μπορούν να ενταχθούν στην αγορά εργασίας αντιμετωπίζοντας σοβαρά οικονομικά και κοινωνικά προβλήματα. Η παρούσα έρευνα πραγματοποιήθηκε στο Δήμο Ναυπακτίας. Απευθύνθηκε σε γονείς Ρομά που έχουν παιδιά ηλικίας 6-15 χρονών. Οι γινείς Ρομά κλήθηκαν να απαντήσουν σε ερωτήσεις αναφορικά με την εκπαίδευση των παιδιών τους και το φαινόμενο της σχολικής διαρροής. Το ερευνητικό εργαλείο που χρησιμοποιήθηκε είναι η ημιδομημένη συνέντευξη. Το κύριο συμπέρασμα που προκύπτει από τη συνολικότερη μελέτη είναι ότι οι Ρομά γονείς επιλέγουν να στείλουν τα παιδιά τους στο σχολείο όχι μονομερώς από την υποχρέωση απέναντι στο κράτος αλλά και από την ανάγκη των ίδιων να ωθήσουν τα παιδιά τους να μορφωθούν, να σπουδάσουν, να αποκατασταθούν επαγγελματικά και να αποκτήσουν ένα καλύτερα επίπεδο ζωής από τους ίδιους.