Η δραματική τέχνη στην εκπαίδευση με αξιοποίηση τεχνικών της δημιουργικής γραφής ως μέσο ανάπτυξης της ενσυναίσθησης. Μια έρευνα δράσης σε ΚΔΑΠ του Βόλου.

Abstract

Η παρούσα διπλωματική εργασία ερευνά την ανάπτυξη και την καλλιέργεια της ικανότητας της ενσυναίσθησης σε παιδιά τεσσάρων έως και δώδεκα ετών μέσω της δραματικής τέχνης στην εκπαίδευση που υποστηρίζεται από τη δημιουργική γραφή και τις τεχνικές της. Πρόκειται για μια έρευνα δράσης που διεξήχθη κατά τους μήνες Οκτώβριο και Νοέμβριο του 2023, στο ΚΔΑΠ των Αλυκών, Βόλου «Κάτι Παίζει», όπου και εφαρμόστηκαν οι δώδεκα θεατροπαιδαγωγικές παρεμβάσεις. Στην έρευνα αυτή ακολουθήθηκε η ποιοτική ερευνητική προσέγγιση και πιο συγκεκριμένα η στρατηγική της έρευνας δράσης, αφού κρίθηκε ως η καταλληλότερη για την αμεσότερη παρατήρηση και καταγραφή των ερευνητικών δεδομένων καθώς και για την αυθεντικότερη προσέγγιση του δείγματος, το οποίο αποτέλεσε δείγμα ευκολίας. Το δείγμα αποτελούνταν από δώδεκα συμμετέχοντες από το ευρύ φάσμα μεταξύ νηπιακής και προεφηβικής ηλικίας. Για τη συγκέντρωση και τεκμηριωμένη ανάλυση των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε το ημερολόγιο της ερευνήτριας και τα τεκμήρια των συμμετεχόντων, είτε αυτά αποτελούσαν οπτικοακουστικό υλικό είτε γραπτό. Το πόρισμα των παραπάνω αναλύσεων ανέδειξε ότι είναι εφικτή η καλλιέργεια και εξέλιξη της ικανότητας της ενσυναίσθησης στις μικρές ηλικίες μέσα από την ανάμειξη της δραματικής τέχνης στην εκπαίδευση και της δημιουργικής γραφής, και συνεπακόλουθα των εργαλείων και πρακτικών τους. Επίσης, παρατηρήθηκε έντονα η ανάπτυξη και η πρόοδος και άλλων βασικών δεξιοτήτων, όπως η δημιουργικότητα, η συνεργασία, η κριτική σκέψη καθώς και η έκφραση με κάθε πιθανό τρόπο.