Εκπαίδευση, Ανάπτυξη και Επιμόρφωση του ανθρώπινου δυναμικού της Δημόσιας Διοίκησης Μελέτη Περίπτωσης : Επιμόρφωση Κοινωνικών Επιθεωρητών Εργασίας υπαλλήλων Σ.ΕΠ.Ε.

Abstract

Η παρούσα διπλωματική εργασία πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών «Διακυβέρνηση και Δημόσιες Πολιτικές» του Τμήματος Πολιτικής Επιστήμης και Διεθνών Σχέσεων του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. Αντικείμενο της εργασίας είναι η Εκπαίδευση, Ανάπτυξη και Επιμόρφωση του ανθρώπινου δυναμικού της Δημόσιας Διοίκησης, παρουσιάζοντας την περίπτωση επιμόρφωσης των Κοινωνικών Επιθεωρητών Εργασίας, υπαλλήλων του Σώματος Επιθεώρησης Εργασίας (Σ.ΕΠ.Ε.), του Υπουργείου Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Κοινωνικής Αλληλεγγύης. Η εργασία χωρίζεται σε δύο μέρη, το θεωρητικό, το οποίο αποτελείται από 4 κεφάλαια και το ερευνητικό μέρος το οποίο αποτελείται από 1 κεφάλαιο. Στο θεωρητικό μέρος της εργασίας, στο κεφάλαιο 1 αναλύονται όροι και έννοιες όπως είναι ο δημόσιος υπάλληλος, η δια βίου εκπαίδευση, η συνεχιζόμενη εκπαίδευση, η επιμόρφωση, η κατάρτιση και οι ανθρώπινοι πόροι. Στο κεφάλαιο 2 εξετάζεται ο ρόλος του δημοσίου υπαλλήλου στην σύγχρονη εποχή, η διαφορά ανάμεσα στην ανάπτυξη και την εκπαίδευση καθώς και οι παράγοντες που καθορίζουν την ανάγκη για εκπαίδευση και ανάπτυξη και ποια η συμβολή της επιμόρφωσης και της κατάρτισης. Στο κεφάλαιο 3 αναλύεται η εκπαίδευση που παρέχεται στους δημοσίους υπαλλήλους και ποιοι είναι οι φορείς που την παρέχουν. Μεταξύ άλλων, αναφέρεται η περίπτωση του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου και μια νέα προσπάθεια που εξελίσσεται η οποία δημιουργήθηκε μετά από πρωτοβουλία του Υπουργείου Εσωτερικών και Διοικητικής Ανασυγκρότησης, με στόχο την εκπαίδευση υπαλλήλων στο δημόσιο management. Στο κεφάλαιο 4 εξετάζονται τα επιχειρησιακά προγράμματα και η συνεισφορά τους στην ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού της Δημόσιας Διοίκησης. Συγκεκριμένα, μελετήθηκαν τα προγράμματα Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση και Διοικητική Μεταρρύθμιση. Στο δεύτερο μέρος της εργασίας, το ερευνητικό, μελετήθηκε η περίπτωση της επιμόρφωσης των Κοινωνικών Επιθεωρητών Εργασίας, υπαλλήλων του Σώματος Επιθεώρησης Εργασίας (Σ.ΕΠ.Ε.), του Υπουργείου Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Κοινωνικής Αλληλεγγύης. Στο κεφάλαιο 5 εξετάστηκε το δημογραφικό, εκπαιδευτικό και υπηρεσιακό χαρακτηριστικό όσων συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, καταγράφηκε η μέθοδος και το υλικό αξιολόγησης του εκπαιδευτικού προγράμματος και εκτιμήθηκαν τα αποτελέσματα αξιολόγησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Η έρευνα ολοκληρώθηκε με τη μέθοδο της ημιδομημένης συνέντευξης, μια διαδεδομένη μέθοδο συλλογής δεδομένων στις ποιοτικές έρευνες. Η συνέντευξη μας επέτρεψε να εμβαθύνουμε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, να κατανοήσουμε την αναγκαιότητα δημιουργίας της συγκεκριμένης εκπαιδευτικής δράσης, αν πέτυχε στο στόχο της και ποια προβλήματα επέλυσε, αν μπορούμε να την υιοθετήσουμε ως μια καλή πρακτική-οδηγό για μελλοντική εκπαίδευση του προσωπικού της Δημόσιας Διοίκησης. Τέλος, στο κεφάλαιο 6 καταγράψαμε τα συμπεράσματα που προέκυψαν από την σύνθεση του θεωρητικού και του ερευνητικού μέρους της διπλωματικής εργασίας μας καθώς και κάποιες προτάσεις σχετικές με το βασικό θέμα της εργασίας μας.