Οι αντιλαμβανόμενες διοικητικές ικανότητες των προπονητών πυγμαχίας

Abstract

Σκοπός της παρούσα μελέτης ήταν να προσδιορίσει τις αντιλαμβανόμενες διοικητικές ικανότητες, που απαιτούνται από τους προπονητές της πυγμαχίας για να διοικήσουν τους αντίστοιχους συλλόγους. Για το σκοπό αυτό αναπτύχθηκε ανάλογο ερωτηματολόγιο με την κλασσική διαδικασία που περιλάμβανε: 1) Ανασκόπηση της βιβλιογραφίας για τις διοικητικές ικανότητες των αθλητικών στελεχών, 2) Τις ικανότητες που απαιτούνται στην οργάνωση / διαχείριση του αθλητισμού από αντίστοιχες έρευνες (Jamieson, 1987 ; Toh, 1997 ; Barcelona, 2001 ; Koustelios, 2003 ; Τριπολιτσιώτη 2010), 3) Ομάδα από 6 κριτές (3 Ακαδημαϊκοί και 3 Προπονητές πυγμαχίας) και 4) Πιλοτική μελέτη που διεξήχθη σε 35 άτομα, που δεν συμμετείχαν στην κύρια έρευνα. Το τελικό δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν 98 προπονητές πυγμαχίας των αθλητικών συλλόγων, που απάντησαν στο ερωτηματολόγιο που τους επιδόθηκε με προσωπική επαφή. Η ανάλυση των δεδομένων με διερευνητική παραγοντική ανάλυση, ανέδειξε επτά παράγοντες που ερμήνευαν το 71.246 της συνολικής διασποράς. Οι παράγοντες ήταν οι εξής: "αθλητισμός" (5 ερωτήσεις), "πρόληψη - ασφάλεια" (2 ερωτήσεις), "επικοινωνία - δημόσιες σχέσεις" (5 ερωτήσεις), "χρήση νέων τεχνολογιών" (4 ερωτήσεις), "αθλητικές εγκαταστάσεις" (2 ερωτήσεις), "τεχνικές μάνατζμεντ" (4 ερωτήσεις), "οργάνωση αθλητικών εκδηλώσεων" (4 ερωτήσεις). Ο συντελεστής Cronbach a των παραγόντων του ερωτηματολογίου παρουσίασε εσωτερική συνοχή 0.88. Οι 5 ικανότητες που βαθμολογήθηκαν περισσότερο από τους προπονητές ήταν: Εποπτεύει τη λειτουργία του χώρου προπόνησης, διατηρεί άριστη επικοινωνία με τους αθλητές, χρησιμοποιεί νέες τεχνολογίες (e-mail, internet, κλπ.), χειρίζεται πειθαρχικά παραπτώματα, ατυχήματα, διαμαρτυρίες και αναφορές που αφορούν κάποια παιγνίδια και προάγει την αρμονία στους αθλητές. Συμπεραίνεται ότι οι προπονητές της πυγμαχίας αντιλαμβάνονται ότι οι γνώσεις - ικανότητες που απαιτούνται για να ανταποκριθούν στις υποχρεώσεις τους, έχουν σχέση με τον αθλητισμό, την πρόληψη - ασφάλεια και την επικοινωνία - δημόσιες σχέσεις.