Διερεύνηση της ενδοσχολικής επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών που υλοποιείται από το Κ.ΑΝ.Ε.Π. της Γ.Σ.Ε.Ε.

Abstract

Στην παρούσα εργασία καταγράφονται οι απόψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που συμμετείχαν στην ενδοσχολική επιμόρφωση του Κ.ΑΝ.Ε.Π. της Γ.Σ.Ε.Ε. Το επιμορφωτικό πρόγραμμα υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του έργου "Δράσεις ευαισθητοποίησης της εκπαιδευτικής κοινότητας από τους Κοινωνικούς Εταίρους, με αξιοποίηση της εμπειρίας του εκπαιδευτικού στην τάξη, στην Ελλάδα, αλλά και διεθνώς - Διακρατικές συνεργασίες κοινωνικών εταίρων στον χώρο της εκπαίδευσης ΑΠ.1, ΑΠ.2 και ΑΠ.3", που εντάσσεται στο Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» της προγραμματικής περιόδου «ΕΣΠΑ 2007-2013». Πρόκειται για μια ενδοσχολική επιμόρφωση, που πραγματοποιήθηκε σε διάφορα σχολεία της Ελλάδας τη χρονική περίοδο Απριλίου - Μαΐου του 2012 στη θεματική ενότητα: «Εκπαιδευτικοί και Δια Βίου Μάθηση». Επιπλέον, διερευνώνται οι απόψεις των επιμορφούμενων σχετικά με την οργάνωση του σεμιναρίου, τους στόχους και τις προσδοκίες τους, τα θετικά ή και αρνητικά του σημεία, τη δομή, το περιεχόμενο και τις θεματικές του ενότητες, τους επιμορφωτές, καθώς και σχετικά με την αποτελεσματικότητά του στην πράξη. Η διερεύνηση των απόψεών τους πραγματοποιήθηκε με τη βοήθεια ενός ερωτηματολογίου που είχε σχεδιάσει, διανείμει και συλλέξει το Κ.ΑΝ.Ε.Π. Η γενική εικόνα που δημιουργείται από την επεξεργασία των δεδομένων των ερωτηματολογίων είναι πως το επιμορφωτικό πρόγραμμα θα μπορούσε να χαρακτηριστεί ως θετικό και παραγωγικό. Από τις απαντήσεις των επιμορφούμενων αναδεικνύεται μία θετική εικόνα για το σεμινάριο και διαφαίνεται κλίμα συνεργασίας, καθώς οι βαθμολογίες τους τόσο για τη γενική εκτίμηση του σεμιναρίου όσο και για τους επιμέρους τομείς του είναι ιδιαιτέρως υψηλές.