Μελέτη των νέων Προγραμμάτων Σπουδών των Εικαστικών στο Δημοτικό: απόψεις εκπαιδευτικών για την πιλοτική εφαρμογή

Abstract

Σκοπός της έρευνας στα πλαίσια της διπλωματικής εργασίας είναι η μελέτη του νέου Προγράμματος Σπουδών για το γνωστικό αντικείμενο των Εικαστικών στο Δημοτικό, προκειμένου να αποτυπωθούν οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών που το εφάρμοσαν πιλοτικά το σχολικό έτος 2020-2021 και την τρέχουσα χρονιά στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία επί τη βάσει της σύγκρισης μεταξύ της επιδιωκόμενης από τους κατασκευαστές του και της προσλαμβανόμενης από τους εκπαιδευτικούς μορφής του. Το δείγμα της ποιοτικής έρευνας αποτελείται από 8 υποκείμενα τα οποία επιμορφώθηκαν στο νέο ΠΣ για τα Εικαστικά στο Δημοτικό από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής πριν την εφαρμογή στην πιλοτική υλοποίηση. Η συλλογή δεδομένων έγινε μέσω ημιδομημένων συνεντεύξεων και τα αποτελέσματα βασίζονται σε θεματική ανάλυση. Σε γενικές γραμμές, οι συμμετέχοντες/ουσες έχουν θετική άποψη για το νέο ΠΣ αφού εντοπίζουν στην φιλοσοφία του την ολιστική, μαθητοκεντρική λογική, η οποία εφοδιάζει τους μαθητές/τριες με δεξιότητες, και αξίες ενεργού Πολιτειότητας. Ο μικρός αριθμός των εικαστικών ΠΕ08 μέσα από το δείγμα μας, που εφάρμοσαν το νέο ΠΣ, διακρίνουν σύγκλιση ανάμεσα στο επιδιωκόμενο και επιτευχθέν ΠΣ ως κάποιο βαθμό. Τέλος, οι συμμετέχοντες/ουσες εξέφρασαν τις ανησυχίες τους σχετικά με το πρόβλημα του χρόνου και άλλων δυσκολιών που πιστεύουν ότι μπορεί να υπάρξουν κατά την καθολική εφαρμογή σε όλα τα σχολεία της Ελλάδας.