Η εξ΄ αποστάσεως διδασκαλία στην Β΄ βάθμια εκπαίδευση στα χρόνια της πανδημίας

Abstract

Η παρούσα εργασία έχει στόχο να διερευνήσει τις σκέψεις / απόψεις των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, σχετικά με την εξ αποστάσεως διδασκαλία, κατά τη περίοδο της πανδημίας του covid19. Τα τελευταία χρόνια με την εξέλιξη της τεχνολογίας σε όλους τους τομείς, έχει επηρεαστεί και η εκπαίδευση, η οποία προσπαθεί να διαδώσει γνώσεις με νέους αποδοτικούς τρόπους, χάρις την χρήση νέων τεχνολογιών. Έτσι με την ξαφνική αναστολή της δια ζώσης παραδοσιακής μάθησης, πραγματοποιήθηκε η καινοτομία της εξ αποστάσεως σύγχρονης εκπαίδευσης για όλη τη διάρκεια των lockdown της πανδημίας covid19. Τα βασικά ερευνητικά ερωτήματα της μελέτης, αφορούν τον βαθμό ανταπόκρισης των μαθητών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κατά τις εξ αποστάσεως εκπαιδευτικές διαδικασίες, το ενδιαφέρον τους για μάθηση και την αποτελεσματικότητα της αλληλεπίδρασης τους, καθώς και γενικότερα, την αποτελεσματικότητα της εξ αποστάσεως αυτής μαθησιακής διαδικασίας. Τα αποτελέσματα της μελέτης, ανάδειξαν τη προσπάθεια των μαθητών να συμμετάσχουν και να αλληλοεπιδρούν αποτελεσματικά κατά τις εκπαιδευτικές εξ αποστάσεως διαδικασίας, ωστόσο, όπως διαπιστώθηκε, οι μαθητές δε μπορούσαν να ανταποκριθούν απόλυτα στις μαθησιακές πρακτικές, δημιουργώντας έτσι σοβαρές μαθησιακές ελλείψεις.