Διαμόρφωση στάσεων των εφήβων κατά των ψευδών ειδήσεων και της αθλητικής βίας μέσα από τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και τα σχολικά βιβλία

Abstract

Στην εποχή της ψηφιοποίησης αποτελεί ένα από τα φλέγοντα ζητήματα η διάδοση ψευδών ειδήσεων. Με τη χρήση των Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης και με την αδυναμία διασταύρωσης πληροφοριών είναι εύκολο να αναπαραχθούν παραποιημένες πληροφορίες, με αντίκτυπο τον τρόπο λήψης αποφάσεων των ατόμων. Ειδικότερα, στις μέρες μας, τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης έχουν άμεση επίδραση στη ζωή του ανθρώπου, προσφέροντας του τόσο πλεονεκτήματα όσο και μειονεκτήματα μέσα από την αλόγιστη χρήση τους. Ένα από τα μειονεκτήματα των μέσων κοινωνικής δικτύωσης είναι η παραπληροφόρηση (φαινόμενο ψευδών ειδήσεων). Το εν λόγω φαινόμενο αυξάνεται με γοργό ρυθμό τα τελευταία χρόνια με τη χρήση κυρίως του διαδικτύου. Από την άλλη μεριά, ένα άλλο εξίσου σημαντικό γεγονός που έχει πάρει σημαντικές διαστάσεις είναι το θέμα της αθλητικής βίας. Διάφορες μελέτες έδειξαν ότι κάποιος έφηβος είναι πολύ πιθανόν να εμφανίσει κατά την εφηβική του ηλικία αντικοινωνική συμπεριφορά, με αποτέλεσμα να προκαλέσει βλάβη σε κάποιον άλλον με σωματική, λεκτική ή ακόμη και ψυχολογική επίθεση. Στόχος της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι η μελέτη των στάσεων των εφήβων κατά των ψευδών ειδήσεων και της αθλητικής βίας μέσα από τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και τα σχολικά βιβλία. Μελετάτε σε βάθος το φαινόμενο των ψευδών ειδήσεων καθώς και το φαινόμενο της αθλητικής βίας, τα οποία έχουν λάβει «δραματικές» διαστάσεις στη χώρα μας τα τελευταία χρόνια. Για το λόγο αυτό θεωρείται σχεδόν απαραίτητο να αναφερθούμε στο ρόλο της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.