Μαθησιακές Δυσκολίες: Ελληνικές και Διεθνείς προτάσεις αξιοποίησης των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας (ΤΠΕ)

Abstract

Στη σύγχρονη εποχή, δεδομένης της μεγάλης εμβέλειας της εκπαίδευσης και της τεράστιας εκπαιδευτικής ύλης και πληροφορίας, οι μαθητές παρουσιάζουν κατά την εκπαιδευτική τους πορεία κάποιες δυσκολίες.Είτε αυτές θα αφορούν την ανάγνωση κειμένων, την ορθογραφία, την κατανόηση κειμένου ή την χρήση αριθμών και μαθηματικών όρων. Τα άτομα αυτά αντιμετωπίζονται από την κοινωνία και από το εκπαιδευτικό περιβάλλον όπως όλα τα παιδιά, λαμβάνοντας όμως υπ’ όψιν τα συγκεκριμένα χαρακτηριστικά τους. Μέσα από διάφορες και σύγχρονες μεθόδους ο εκπαιδευτικός καλείται να ενσωματώσει τα παιδιά αυτά στην τάξη ένταξης, παρέχοντας τους την προσοχή και τη στήριξη που απαιτούν. Ο ηλεκτρονικός υπολογιστής συνιστά ένα σημαντικό «όπλο» στην προσπάθεια αντιμετώπισης των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες και έρχεται να δώσει λύσεις μέσω της χρήσης του. Είναι πράγματι γεγονός ότι η ανάπτυξη της τεχνολογίας έχει προσφέρει πολλές διευκολύνσεις και ποικίλες δυνατότητες στον άνθρωπο. Έτσι ,λοιπόν, οι προγραμματιστές λογισμικών συστημάτων, κατάφεραν μέσα από πολυετείς προσπάθειες να δημιουργήσουν προγράμματα, τα οποία θα ωφελούσαν τους μαθητές αυτούς. Πρόκειται για συστήματα, τα οποία μέσα από τα χρώματα και την ζωντάνια που προσφέρουν δίνουν το έναυσμα στους μαθητές να ψυχαγωγηθούν και να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους. Η χρήση των λογισμικών συστημάτων από μαθητές με δυσκολίες στην ανάγνωση, την ορθογραφία και τα μαθηματικά ,θεωρείται μία αξιόλογη εφεύρεση που έχει βοηθήσει αρκετά πέρα από τα παιδιά, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς. Για το λόγο αυτό παρατηρούμε ότι υπάρχουν πολλά λογισμικά που έχουν σχεδιαστεί για το λόγο αυτό σε πολλές γλώσσες.