Η συμβολή της Δια Βίου Μάθησης στην τόνωση της δημοκρατίας και στην ενίσχυση της ιδιότητας του πολίτη - Μελέτη περίπτωσης στο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας του Ν. Αρκαδίας

Abstract

Στην ανά χείρας εργασία επιχειρείται η διερεύνηση της σύνδεσης μεταξύ της εκπαίδευσης, της δημοκρατίας και του πολίτη. Ειδικότερα, κύριο ενδιαφέρον αποτελεί η μελέτη του τρόπου με τον οποίο η δια βίου μάθηση συμβάλλει στην καλλιέργεια των δημοκρατικών αξιών, στην ενίσχυση της ιδιότητας του πολίτη και κατά συνέπεια στην καλλιέργεια του κριτικού πνεύματος και στη δημιουργία μιας στάσης, που χαρακτηρίζεται από την ενεργή συνεργατική συμμετοχικότητα του πολίτη στα κοινά. Όμως, ενώ η ύπαρξη μιας δια βίου μάθησης, που διέπεται από εκπαιδευτικές και κοινωνικές επιταγές, που επιδρούν στις δημοκρατικές αξίες και στην ενδυνάμωση της ιδιότητας του πολίτη, που αποτελούν το θεμέλιο λίθο για μια σύγχρονη πολιτειότητα, θεωρείται και είναι όντως αναγκαία, τίθεται το ερώτημα κατά πόσο οι μαθητές ανεξαρτήτως ηλικίας, θα καταφέρουν επί της ουσίας να γίνουν χειραφετημένοι πολίτες, όταν τα τελευταία χρόνια η δια βίου μάθηση, λόγω της οικονομικής κυρίως παγκοσμιοποίησης προσανατολίζεται, κατά κύριο λόγο, στην επαγγελματική κατάρτιση και εξειδίκευση των πολιτών. Προϋπόθεση στην απάντηση του ανωτέρω ερωτήματος είναι η ανάλυση των εννοιών της δια βίου μάθησης, της δημοκρατίας και της ιδιότητας του πολίτη, σε συνδυασμό με την κριτική εξέταση των κειμένων της Ευρωπαϊκής Ένωσης, της UNESCO, των Αναλυτικών Προγραμμάτων Σπουδών και των μαθημάτων που προέρχονται από την Τυπική Εκπαίδευση και τους φορείς της Δια Βίου Μάθησης, πάντα μέσα στα πλαίσια της αγωγής του πολίτη και της δημοκρατίας. Τέλος, στην παρούσα εργασία παρουσιάζονται τα αποτελέσματα της έρευνας που διεξήχθη στο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας του Ν. Αρκαδίας ως μελέτη περίπτωσης, για την υλοποίηση της οποίας υιοθετήθηκε η ποιοτική μέθοδος χρησιμοποιώντας ως εργαλείο συλλογής δεδομένων την ημιδομημένη συνέντευξη. Σκοπός της έρευνας είναι να αναδείξει κατά πόσο αυτός ο φορέας της δια βίου μάθησης συμβάλλει στην προώθηση των δημοκρατικών αξιών και στην ενίσχυση της ιδιότητας των μαθητών ως πολίτες μιας σύγχρονης κοινωνίας, προτείνοντας εναλλακτικότερες δραστηριότητες προς την ενδυνάμωση και προώθηση ενός δημοκρατικού σύγχρονου πολίτη, ο οποίος θα συμβάλλει στη διαμόρφωση του κοινωνικοπολιτικού τοπίου της πολιτείας.