Η αξία της παιδείας κατά τον Πλούταρχο: Μία συγκριτική προσέγγιση των παιδαγωγικών έργων των Ηθικών υπό το πρίσμα της σύγχρονης παιδαγωγικής

Abstract

Η παρούσα μελέτη έχει ως αντικείμενό της την εξέταση των σημαντικότερων παιδαγωγικών αντιλήψεων του Πλουτάρχου, όπως αυτές μας παρουσιάζονται στις πραγματείες του Πῶς δεῖ τὸν νέον ποιημάτων ἀκούειν και Περὶ τοῦ ἀκούειν. Μέσα από τις συγκλίσεις και τις αποκλίσεις των παιδαγωγικών αντιλήψεων του Πλουτάρχου με αυτών της σύγχρονης παιδαγωγικής ο δάσκαλος του δημοτικού μπορεί να εμπλουτίσει τις παιδαγωγικές του γνώσεις και να εφαρμόσει νέες στρατηγικές και μεθόδους στη διδασκαλία του. O Πλούταρχος εκτός από ξεχωριστός συγγραφέας είναι και ένας κλασικός παιδαγωγός, καθώς οι ιδέες του περί αγωγής είναι παγκόσμιες, επίκαιρες και με μόνιμη παρουσία στα πορίσματα και τις αρχές όλων των κλάδων της παιδαγωγικής επιστήμης. Ο νεαρός ακροατής των μύθων και αργότερα των φιλοσοφικών διαλέξεων ακολουθώντας τις υποδείξεις του φιλοσόφου θα μπορέσει στο μέλλον να αυξήσει τη συμμετοχή του στο μάθημα, να χαρεί τη μαθησιακή διαδικασία, να ενισχύσει την αυτοπεποίθησή του, να αποκτήσει την πολυπόθητη εσωτερική γαλήνη και ηρεμία αναπτύσσοντας ταυτόχρονα τη διανοητική του ικανότητα και το ήθος του. Η παιδεία για τον Πλούταρχο είναι το μοναδικό μέσο που διαθέτει ο άνθρωπος για να υπερβεί τις φυσικές του αδυναμίες και να επιτύχει την τελείωσή του. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να αναδείξει τη διαχρονική αξία των παιδαγωγικών αντιλήψεων του Πλουτάρχου, να εντοπίσει τα κοινά σημεία των ιδεών του με τις σύγχρονες επιστημονικές θεωρίες, να τα τεκμηριώσει με τη χρήση σύγχρονης βιβλιογραφίας και να τα παρουσιάσει με σαφήνεια ώστε να γίνουν κατανοητά από τον σημερινό αναγνώστη.