Η θέσπιση των Πρότυπων Επαγγελματικών Λυκείων μέσα από τα πρακτικά κοινοβουλευτικών διεργασιών και την οπτική των εκπαιδευτικών συντελεστών

Abstract

Στη Ελλάδα η ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση διακρίνεται σε γενική και σε επαγγελματική. Η γενική ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση έχει σκοπό να εφοδιάσει τους μαθητές με ικανότητες για περαιτέρω σπουδές και επαγγελματική αποκατάσταση. Η επαγγελματική ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση έχει κύριο σκοπό να προετοιμάζει τους μαθητές για την είσοδό τους στην ενεργό κοινωνική και επαγγελματική ζωή, παρέχοντάς τους γενική παιδεία αλλά και τεχνογνωσία, δεξιότητες και ικανότητες που είναι απαραίτητες για συγκεκριμένα επαγγέλματα. Στα περισσότερα ευρωπαϊκά κράτη, σε αντίθεση με ότι συμβαίνει στη χώρα μας, ο αριθμός των μαθητών, που επιλέγουν την τεχνική και επαγγελματική εκπαίδευση είναι μεγαλύτερος του αριθμού των μαθητών που επιλέγουν την γενική εκπαίδευση η οποία φαίνεται ότι είναι πιο καταξιωμένη. Στην χώρα μας αναντίρρητα, η ελκυστικότητα και το κύρος των σχολείων που παρέχουν τεχνική και επαγγελματική εκπαίδευση βρίσκονται σε διαρκή αμφισβήτηση, για το λόγο αυτό παρατηρούμε για πολλές δεκαετίες, συνεχής μεταρρυθμίσεις και αναδιαρθρώσεις. Στην πιο πρόσφατη αναδιάρθρωση, θεσπίστηκε ένας καινούργιος τύπος σχολείων της ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, τα Πρότυπα Επαγγελματικά Λύκεια. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να διερευνηθεί η νοηματοδότηση και η ερμηνεία των κόμματων, των φορέων και των εκπαιδευτικών που εργάζονται στα νεοσύστατα Πρότυπα Επαγγελματικά Λύκεια, προκειμένου να αναδείξουμε τις προσδοκίες που εναποθέτουν σε αυτό τον νέο τύπο Επαγγελματιών Λυκείων, όσον αφορά τις εκπαιδευτικές ανάγκες που προσπαθούν να καλύψουν. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε τον Δεκέμβριο του 2021. Η μέθοδος που χρησιμοποιήθηκε ήταν η ποιοτική έρευνα και η λήψη των δεδομένων πραγματοποιήθηκε με δυο τρόπους α) με την ανάλυση των πρακτικών της Διαρκής Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής και β) τη διεξαγωγή ημι-δομημένων συνεντεύξεων σε εκπαιδευτικούς, που υπηρετούσαν σε Πρότυπα Επαγγελματικά Λύκεια της χώρας. Από την ανάλυση των αποτελεσμάτων της έρευνας, προέκυψε ότι διαπιστώθηκε σύμπλευση ως προς την ανάγκη αναβάθμισης της τεχνικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης, προκειμένου αυτή να καταστεί ελκυστική και να διαμορφώσει ένα καλύτερο πεδίο εξασφάλισης εργασίας. Όμως δεν διαφαίνεται να θεωρείται πως η θεσμοθέτηση των Προτύπων Επαγγελματικών Λυκείων και η μέχρι σήμερα λειτουργία τους, μπορεί να οδηγήσει προς αυτή την κατεύθυνση.