Το κουκλοθέατρο στην ενίσχυση της αποδοχής των παιδιών προσχολικής ηλικίας από τους συνομηλίκους τους. Μια έρευνα δράσης σε Νηπιαγωγείο της Αθήνας.

Abstract

Το κουκλοθέατρο στην εκπαίδευση έχει αποδείξει τη σημασία του στην ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού, καθώς χάρη στην παιδοκεντρική του προσέγγιση, βοηθάει τα παιδιά, να γνωρίσουν βαθύτερα τον εαυτό τους και να οδηγηθούν στην αποδοχή και εξωτερίκευσή του. Ενώ αλληλεπιδρούν με τους συμμαθητές τους, δημιουργούν ουσιαστικές σχέσεις, με βάση τη συνεργασία και τον διάλογο. Το κουκλοθέατρο αποτελεί μια ιδιαίτερη μορφή επικοινωνίας, ένα μέσο κοινωνικοποίησης και καλλιέργειας της κοινωνικής αλληλεπίδρασης, ακόμα και για τα πιο κλειστά παιδιά. Κατ’ αυτόν τον τρόπο, μπορεί να συμβάλλει στην αποδοχή των παιδιών από την ομάδα των συνομήλικων στην προσχολική ηλικία. Στη συγκεκριμένη εργασία διερευνάται αν και πόσο το κουκλοθέατρο δύναται να επιδράσει στην ενίσχυση της αποδοχής από τους συνομήλικους. Στηρίζεται, κυρίως, στην ίδια την τέχνη του κουκλοθέατρου ως καλλιτεχνική εκπαίδευση και όχι ως εκπαιδευτικό εργαλείο στα χέρια του νηπιαγωγού. Η παρούσα μελέτη πρόκειται για μια πειραματική έρευνα που διερευνά, κατά πόσο 12 παρεμβάσεις κουκλοθέατρου θα ενισχύσουν την αποδοχή από τους συνομήλικους σε μαθητές προσχολικής ηλικίας.