Η ανάπτυξη εμπιστοσύνης και ενσυναίσθησης σε ομάδα εγκλείστων στο Κλειστό Κέντρο Κράτησης του Ναυπλίου, μέσω των θεατροπαιδαγωγικών προγραμμάτων

Abstract

Η παρούσα εργασία έχει ως θέμα, μια έρευνα η οποία διεξάγεται στα πλαίσια του μεταπτυχιακού « Δραματική Τέχνη στην Εκπαίδευση» στην σχολή Καλών Τεχνών του Ναυπλίου. Και η διεξαγωγή της, αποτελεί μέρος, ενός ερευνητικού προγράμμα-τος πάνω σε τεχνικές του εκπαιδευτικού δράματος για ενήλικες το οποίο λαμβάνει χώρα στις Αγροτικές Φυλακές της Τίρυνθας με τη συμμετοχή ομάδας κρατουμένων. Ο βασικός στόχος της συγκεκριμένης έρευνας είναι να διαπιστώσει αν μέσα από την δραματική τέχνη και τα εργαλεία της, μπορούν οι έγκλειστοι να αναπτύξουν, και σε πιο βαθμό, την αίσθηση της ομαδικότητας, αλλά και την ανάπτυξη τις συναι-σθηματικής τους έκφρασης. Μέσα από το οποίο προκύπτουν και δύο ερευνητικές υ-ποθέσεις της παρούσας εργασίας. Το πρώτο και το δεύτερο κεφάλαιο, περιέχουν βιβλιογραφικές αναφορές, σχε-τικά με το σωφρονιστικό σύστημα και τον τρόπο σωφρονισμού, μέσα στα χρόνια, τόσο σε διεθνές αλλά και εγχώριο επίπεδο. Στο ρόλο της εκπαίδευσης και των μορ-φών που είχε, μέσα στο χρόνο εντός των κλειστών καταστημάτων κράτησης, αλλά και στις θεωρίες που βασίστηκαν, οι άνθρωποι που ενέταξαν, την εκπαιδευτική διαδι-κασία, μέσα σε ένα τέτοιο πλαίσιο. Ιστορική αναφορά γίνεται επίσης στην δραματική τέχνη ως ένα εκπαιδευτικό εργαλείο αλλά και στους τρόπους και τα οφέλη που έχει πάνω στους εκπαιδευόμενους, και συγκεκριμένη αναφορά στις τεχνικές και την ιστο-ρία του θεάτρου του καταπιεσμένου, καθώς είναι η κύρια πηγή των εργαλείων με τα οποία διεξάγετε αυτή η έρευνα. Στα επόμενα κεφάλαια λαμβάνουν χώρα, η αναλυτική παρουσίαση της μεθό-δου με την οποία έγινε η συγκεκριμένη έρευνα, τα εργαλεία της, τους στόχους της, του περιορισμούς της, αλλά και τα αποτελέσματα και την ερμηνεία αυτών.

Λέξεις κλειδιά: Δραματική τέχνη, εκπαίδευση, καταστήματα κράτησης, ομαδικό-τητα, συναισθηματική έκφραση.