Ορόσημα των πολιτικών πιστοποίησης των προσόντων και διερεύνηση των αντιλήψεων των εμπλεκομένων συντελεστών για τη λειτουργία και τη συμβολή του θεσμού αυτού στην επαγγελματική εξέλιξη και ανάπτυξή τους στην ελληνική επικράτεια.

Abstract

Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει ποια είναι τα κοινωνικά και ιστορικά ορόσημα που οδήγησαν την Ελλάδα να διαμορφώσει το θεσμό της πιστοποίησης. Στο πλαίσιο αυτό μελετά τις ευρωπαϊκές πολιτικές που επηρέασαν την Ελλάδα προκειμένου να διαμορφώσει το ελληνικό πλαίσιο προσόντων καθώς και η διαδικασία σχηματισμού του έως την τελική του φάση αλλά και την προσπάθεια να συνδεθεί με το Ευρωπαϊκό πλαίσιο προσόντων. Μέσα από την εκπαίδευση το άτομο μπορεί να βελτιώσει τη ζωή του αλλά και να συμβάλλει στο κοινωνικό σύνολο. Για αυτό λοιπόν είναι σημαντικό να αναγνωρίζονται τα αποκτημένα προσόντα μέσω των φορέων πιστοποίησης. Όλο και περισσότερο παρατηρείται τα τελευταία χρόνια μια αυξητική τάση στο να αποκτούμε όσο το δυνατόν περισσότερα προσόντα και να προσπαθούμε με κάθε τρόπο να τα πιστοποιούμε ευελπιστώντας σε μια αναγνώριση, ανταπόδοση και ανταμοιβή προσωπική, κοινωνική, οικονομική και κυρίως επαγγελματική. Γίνεται μια προσπάθεια να ερευνηθεί αυτή η αυξητική τάση της ανάγκης για παροχή πιστοποίησης. Στόχος λοιπόν της διπλωματικής εργασίας είναι να γίνει μια διερεύνηση των αντιλήψεων των εμπλεκομένων συντελεστών για τη λειτουργία και τη συμβολή του θεσμού της πιστοποίησης στην επαγγελματική εξέλιξη και ανάπτυξή τους. Τα ερωτήματα που καλούμαστε να απαντήσουμε είναι γιατί προκύπτει αυτή η ανάγκη, για ποιους λόγους πιστοποιούνται τα προσόντα. Επιχειρούμε να αναδείξουμε τους τρόπους που επιλέγουν τα υποκείμενα να πιστοποιήσουν τα προσόντα τους μέσω της τυπικής και της μη τυπικής μάθησης κατά τη διάρκεια της ζωής τους. Τέλος εξετάζεται ποια είναι η συμβολή της πιστοποίησης στους εκπαιδευόμενους, δηλαδή αν τους ωφελεί σε προσωπικό, κοινωνικό και οικονομικό επίπεδο και ποια είναι τα πιθανά εμπόδια. Χρησιμοποιήθηκε ποιοτικού τύπου μεθοδολογία, με εργαλείο συλλογής δεδομένων την ημιδομημένη συνέντευξη. Το δείγμα αποτέλεσαν 10 άτομα, άντρες και γυναίκες μεταξύ των ηλικιών 25-40 ετών που αποτελούν και το πιο παραγωγικό ηλικιακό στάδιο, με διαφορετικά επαγγέλματα και ποικίλες επαγγελματικές διαδρομές στην περιοχή της Κορίνθου. Τα ευρήματα της έρευνας οδηγούν στο συμπέρασμα ότι οι πιστοποιήσεις, όπως ήταν αναμενόμενο, βοηθούν τα άτομα στην εύρεση εργασίας αρχικά αλλά και κατ’ επέκταση στην επαγγελματική εξέλιξη. Βοηθούν σε όλους τους τομείς της ζωής του ατόμου δηλ. στον προσωπικό, κοινωνικό, οικονομικό και επαγγελματικό τομέα. Τα άτομα νιώθουν την ανάγκη να πιστοποιούν τα προσόντα τους ώστε να γίνονται πιο ανταγωνιστικά. Ωστόσο επισημαίνουν ότι ο οικονομικός παράγοντας διαδραματίζει σημαντικό ρόλο για την απόκτηση πιστοποιήσεων και ίσως πολλές φορές αποτρεπτικό για τα χαμηλά και μεσαία οικονομικά στρώματα.