Η σχέση των παιδιών με εγκεφαλική παράλυση και καταληπτότητα ομιλίας με τους γονείς τους και η στήριξη που μπορεί να προσφερθεί στο οικογενειακό πλαίσιο

Abstract

Εισαγωγή: Η καταληπτότητα αναφέρεται στον βαθμό που ο ακροατής μπορεί να αντιληφθεί την ομιλία ενός ατόμου. Στις περιπτώσεις παιδιών με Εγκεφαλική Παράλυση (ΕΠ), με ή χωρίς δυσαρθρία, η μειωμένη καταληπτότητα μπορεί να επηρεάσει τη συνολικότερη επικοινωνία του παιδιού στα διάφορα περιβάλλοντα. Σκοπός: Η παρούσα έρευνα αποσκοπεί στη διερεύνηση της συμφωνίας των απόψεων των γονέων με τα κλινικά τεστ για τη μέτρηση της καταληπτότητας παιδιών με ΕΠ, της επικοινωνιακής συμμετοχής των παιδιών με ΕΠ βάσει των αξιολογήσεων των γονέων και της αλληλεπίδρασης των παιδιών με τους γονείς ή τη μητέρα τους. Μεθοδολογία: Έγινε εκτεταμένη αναζήτηση ερευνητικών άρθρων, στη βάση pubmed με τους όρους «cerebral palsy», «children», «speech intelligibility», «communication», «family», «parents» και «mother». Στη μελέτη συμπεριλήφθηκαν 12 άρθρα. Αποτελέσματα: Για τα παιδιά με ΕΠ που βρίσκονταν στις άκρες της κλίμακας της καταληπτότητας (υψηλή ή χαμηλή καταληπτότητα), η συμφωνία των γονεϊκών απόψεων με τα αποτελέσματα των τεστ ήταν στατιστικά υψηλότερη. Αντίθετα, υπήρξε στατιστικά μικρότερη συμφωνία για τα παιδιά με ήπια έως μέτρια καταληπτότητα. H επικοινωνιακή συμμετοχή των παιδιών σε διάφορα περιβάλλοντα ήταν ανάλογη της αύξησης του επιπέδου καταληπτότητας βάσει των αξιολογήσεων των γονέων. Η καταληπτότητα φάνηκε να επηρεάζει την αλληλεπίδραση μεταξύ γονέων ή μητέρας και παιδιού ενώ τα παιδιά με ΕΠ και χαμηλή καταληπτότητα έδειχναν να είναι περισσότερο παθητικοί ακροατές. Η γονεϊκή συμμετοχή στις λογοθεραπευτικές παρεμβάσεις αποδείχτηκε ότι επηρεάζει θετικά τη βελτίωση της καταληπτότητας του παιδιού. Συμπεράσματα: Η μέτρηση της καταληπτότητας στα παιδιά με ΕΠ απαιτεί ένα συνδυασμό κλινικών τεστ και γονεϊκών αξιολογήσεων. Η καταληπτότητα ενός παιδιού με ΕΠ μπορεί να αποτελέσει παράγοντα πρόβλεψης για τη σχέση του με τους γονείς ή τη μητέρα του. Συνιστάται περισσότερη γονεϊκή συμμετοχή στις θεραπευτικές παρεμβάσεις καθώς και στόχευση της λογοθεραπείας στην καταληπτότητα.