Οι απόψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών Πληροφορικής Γυμνασίου

Abstract

Υπόβαθρο: Το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών για το μάθημα της πληροφορικής στο Γυμνάσιο έχει επαναπροσδιοριστεί ως προς τον τρόπο διδασκαλίας του βάσει της Υπουργικής Απόφασης Αριθμ. 104671/ΓΔ4/2021 ΦΕΚ 4003/Β/30-8-2021. Το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών εφαρμόζεται επί του παρόντος πιλοτικά, χωρίς να έχουν υπάρξει έρευνες για την αξιολόγηση του. Στόχος: Η εξέταση της αποτίμησης ενός δείγματος 8 εκπαιδευτικών πληροφορικής όσον αφορά το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών κατά την πιλοτική του εφαρμογή. Μεθοδολογία: Η έρευνα πραγματοποιήθηκε βάσει της ποιοτικής προσέγγισης, μέσω ημι-δομημένων συνεντεύξεων σε ένα δείγμα 8 συμμετεχόντων. Τα δεδομένα αναλύθηκαν μέσω θεματικής ανάλυσης περιεχομένου. Αποτελέσματα: Στην έρευνα αυτή διαπιστώθηκε μία κατ’ αρχήν θετική αποτίμηση των εκπαιδευτικών για το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών, αναδεικνύοντας ωστόσο και ορισμένα σημεία γόνιμου προβληματισμού. Η ανάπτυξη της ψηφιακής πολιτειότητας των μαθητών από κοινού με την διδασκαλία σύγχρονων γνώσεων και δεξιοτήτων συνιστούν τα βασικά ισχυρά σημεία του Νέου Προγράμματος Σπουδών. Ωστόσο, παρατηρείται πως οι μαθητές δεν διαθέτουν τις προϋπάρχουσες γνώσεις και δεξιότητες για να μπορούν να ανταποκριθούν στο Νέο Πρόγραμμα Σπουδών. Το γεγονός αυτό κάνει ακόμη πιο επιτακτική την ανάγκη δημιουργίας κατάλληλου εκπαιδευτικού υλικού για τους εκπαιδευτικούς και τη παροχή ουσιαστικής επιμόρφωσής τους στην εφαρμογή του Νέου Προγράμματος Σπουδών. Παράλληλα, απαιτείται νέα υλικοτεχνική υποδομή, ώστε τα σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να μπορούν να εφαρμόσουν το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών. Το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών παρατηρείται ιδιαίτερα ευέλικτο, ανοιχτό και συμπεριληπτικό. Συμπεράσματα: Η αντιμετώπιση των αδύναμων αυτών στοιχείων κρίνεται αναγκαία για την βελτίωση της εφαρμογής του σε γενικευμένο επίπεδο. Ενδεχομένως η απόκτηση ενός αναγκαίου επιπέδου γνώσεων και δεξιοτήτων στην πληροφορική από την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση να είναι επίσης αναγκαία. Σε κάθε περίπτωση, για την πληρέστερη κατανόηση των εμποδίων και των ευκαιριών που αναδύονται μέσα από το συγκεκριμένο Πρόγραμμα Σπουδών απαιτείται η διεξαγωγή επιπρόσθετων ερευνών.