Ο ρόλος των σχολικών νοσηλευτών στη διαχείριση του Σακχαρώδη Διαβήτη τύπου Ι και ΙΙ των μαθητών

Abstract

Εισαγωγή: Ολοένα και περισσότερα παιδιά και έφηβοι διαγιγνώσκονται με ΣΔ1 και ΣΔ2. Συνεπώς κρίνεται σημαντική η διαχείριση του διαβήτη στο σχολικό περιβάλλον. Σκοπός: Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να εξεταστεί ο ρόλος του σχολικού νοσηλευτή στη διαχείριση του ΣΔ1 και ΣΔ2 σε μαθητές (παιδιά και εφήβους). Μέθοδος: Διεξήχθη μία οριοθετημένη ανασκόπηση στις βάσεις δεδομένων PubMed, ScienceDirect, Taylor&Francis, Emerald, SSRN, ResearchGate για τα έτη 2020-2025. Από την αναζήτηση προέκυψαν 28 μελέτες, από τις οποίες οι 12 πληρούσαν τα κριτήρια συμπερίληψης. Αποτελέσματα: Ο σχολικός νοσηλευτής μπορεί να παρέχει βοήθεια και εκπαίδευση τόσο στους μαθητές, όσο και στους γονείς αυτών, με αποτέλεσμα το υψηλό αίσθημα ασφάλειας και ικανοποίησης μαθητών και γονέων από την καλύτερη διαχείριση του διαβήτη. Επίσης, η παρουσία του σχολικού νοσηλευτή οδηγεί σε μειωμένες απουσίες των μαθητών που σχετίζονται με τη νόσο τους, σε υψηλότερες ακαδημαϊκές επιδόσεις, στη βελτίωση και υποστήριξη της παρακολούθησης του θεραπευτικού σχήματος που ακολουθούν οι μαθητές. Επιπλέον, εντοπίστηκαν περιοριστικοί παράγοντες που άπτονται του σχολικού πλαισίου, των γονέων, της απουσίας υποστήριξης από το σύστημα υγείας, αλλά και την έλλειψη επαρκούς εκπαίδευσης των νοσηλευτών. Εκτός των ανωτέρω, διαπιστώθηκε μία έλλειψη μελετών τα τελευταία πέντε έτη που να εξετάζουν τις ανάγκες παιδιών και γονέων με ΣΔ σε αντιστοιχία με την ικανοποίηση αυτών των αναγκών από τους σχολικούς νοσηλευτές. Συμπεράσματα: Διαπιστώνεται η αναγκαιότητα περαιτέρω εκπαίδευσης και κατάρτισης των σχολικών νοσηλευτών, καθώς και η εφαρμογή του επικεντρωμένου στον μαθητή πλαισίου σχολικής νοσηλευτικής πρακτικής για τον 21ο αιώνα. Λέξεις-κλειδιά: σχολικός νοσηλευτής, ΣΔ1, ΣΔ2, παιδιά, έφηβοι