Η επίδραση της σχολικής κουλτούρας και του σχολικού κλίματος στην επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών

Abstract

Η παρούσα εργασία ασχολείται με την επίδραση του σχολικού κλίματος και της σχολικής κουλτούρας στην επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών. Αρχικά στην εργασία γίνεται αναφορά στις βασικές έννοιες, όπως είναι η έννοια της κουλτούρας σε ένα σχολικό οργανισμό και η σχολική κουλτούρα, η έννοια του κλίματος σε ένα σχολικό οργανισμό και το σχολικό κλίμα. Επίσης, γίνεται μια διάκριση μεταξύ κουλτούρας και κλίματος και αναφέρεται ο αντίκτυπος της σχολικής κουλτούρας και του σχολικού κλίματος στην επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών μέσα από μια επισκόπηση ερευνών οι οποίες αφορούν τη σχέση μεταξύ της επαγγελματικής ικανοποίησης των εκπαιδευτικών και του σχολικού κλίματος ή/και κουλτούρας. Στο δεύτερο μέρος της εργασίας πραγματοποιείται μια πρωτογενής ποσοτική έρευνα με σκοπό να διερευνηθούν οι απόψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με την επίδραση της σχολικής κουλτούρας και του σχολικού κλίματος στην επαγγελματική ικανοποίησή τους. Πιο συγκεκριμένα, μέσα από την έρευνα έγινε προσπάθεια να αναδειχτούν οι σημαντικότεροι παράγοντες που διαμορφώνουν τη σχολική κουλτούρα και το σχολικό κλίμα σε μια σχολική μονάδα σύμφωνα με τους εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, αλλά και πώς συμβάλλουν οι παράγοντες αυτοί στην επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών. Τα αποτελέσματα της έρευνας καθιστούν σαφές ότι η κουλτούρα που διέπει την εκπαιδευτική μονάδα είναι καταλυτικός παράγοντας για την ψυχολογική κατάσταση και την επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών. Όμοια καταδεικνύεται ότι και το σχολικό κλίμα διαδραματίζει εξίσου σημαντικό ρόλο στην επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών.