Οικογενειακές επισκέψεις στα Μουσεία: Μελέτη περίπτωσης Ελληνικό Παιδικό Μουσείο

Abstract

Αντικείμενο της παρούσας εργασίας είναι να μελετήσει τις οικογενειακές επισκέψεις στα μουσεία. Συγκεκριμένα, στόχος της είναι να εξετάσει την ποιότητα των αλληλεπιδράσεων που συμβαίνουν μεταξύ των ενηλίκων και των παιδιών σε ένα μουσείο και αν τα διάφορα είδη εκθεμάτων επιφέρουν μάθηση στο σύνολο της οικογένειας. Η έρευνα διεξήχθη στο Παιδικό Μουσείο της Αθήνας και το δείγμα αποτέλεσαν είκοσι οικογένειες, οι οποίες συνόδευαν τουλάχιστον ένα παιδί σχολικής ηλικίας. Τα εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν για τη συλλογή των δεδομένων ήταν η παρατήρηση και το ερωτηματολόγιο. Αρχικά γινόταν η παρατήρηση της συμπεριφοράς των οικογενειών κατά την παραμονή τους σε δύο συγκεκριμένα εκθέματα και έπειτα τα ενήλικα μέλη τους συμπλήρωναν το ερωτηματολόγιο. Τα συμπεράσματα που προέκυψαν από την ανάλυση των αποτελεσμάτων της έρευνας επαληθεύουν την αρχική υπόθεση, δηλαδή ότι υπάρχει μάθηση στο σύνολο της οικογένειας μέσα στο μουσείο, καθώς σε όλες τις οικογένειες του δείγματος παρατηρήθηκαν συμπεριφορές οι οποίες συνδέονται εν γένει με την εκμάθηση.