Το μάθημα της Φυσικής Αγωγής στο νεοσύστατο κράτος και η συμβολή του Γεωργίου Παγώντα (1806-1868)

Abstract

Σκοπός της παρούσας διατριβής ήταν η μελέτη του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής στο νεοσύστατο ελληνικό κράτος και η συμβολή του Γεωργίου Παγώντα (1806-1868). Αρχικά, διερευνήθηκε η εισαγωγή της Φυσικής Αγωγής στο εκπαιδευτικό σύστημα του νεοσύστατου κράτους και αναλύεται η θέση του μαθήματος στο εκπαιδευτικό σύστημα την περίοδο 1833-1862. Κατόπιν, τονίζεται η συνεισφορά των γυμναστών και των καθηγητών Φυσικής Αγωγής στην εδραίωση της διδασκαλίας της στο εκπαιδευτικό σύστημα κατά το 19ο αιώνα, με αναφορά στον Ιωάννη Φωκιανό και τον Ιωάννη Χρυσάφη. Τέλος, παρουσιάζεται η ζωή, το έργο του Γεωργίου Παγώντα και οι επιρροές του από το γερμανικό πρότυπο.