Κοινωνικά Δικαιώματα στην Παιδική Ηλικία: Ο ρόλος της προσχολικής εκπαίδευσης σε επίπεδο ΤΑ - το παράδειγμα του Δ. Κηφισιάς.

Abstract

Τα κοινωνικά δικαιώματα ερείδονται σε πεδία Κοινωνικής Πολιτικής που αποκρυσταλλώνουν τις βασικές κοινωνικές ανάγκες κάθε κοινωνίας με βάση τις αρχές και τις αξίες της. Διεθνείς, ευρωπαϊκές και εθνικές στρατηγικές εξελικτικά ανακατευθύνονται σε μια πορεία διασφάλισης τους αλλά το διακύβευμα της δίκαιης, αποτελεσματικής και ορθολογικής Κοινωνικής Πολιτικής παραμένει εγκλωβισμένο σε ανεπαρκείς πολιτικές και στο έλλειμα αξιακού οπλοστασίου που καθιστά τις κοινωνίες και ιδίως την ελληνική ατομοκεντρική. Αντικείμενο της παρούσας διπλωματικής εργασίας αποτελεί η διερεύνηση της έννοιας και του ρόλου των κοινωνικών δικαιωμάτων, η εξέλιξη τους και η σχέση τους με την Κοινωνική Πολιτική και την Οικονομία. Ιδιαίτερη έμφαση δίδεται στα παιδικά κοινωνικά δικαιώματα με στόχο την ανάλυση του παιδικού κοινωνικού δικαιώματος της προσχολικής εκπαίδευσης. Σκοπός της εργασίας είναι η εμβάθυνση στο δικαίωμα της προσχολικής εκπαίδευσης για την ηλικία κάτω των τεσσάρων ετών που έχει αποκλειστικό φορέα άσκησης στην Ελλάδα την Τοπική Αυτοδιοίκηση. Εξετάζεται το κατά πόσο ο Δημοτικός Παιδικός Σταθμός δύναται να άρει τις κοινωνικές ανισότητες υπό το πρίσμα της προσβασιμότητας και της ποιότητας των υπηρεσιών που παρέχει, έχοντας ως παράδειγμα τις Δομές του Δήμου Κηφισιάς. Για το σκοπό αυτό, διεξήχθη έρευνα με χρήση ερωτηματολογίων στους γονείς και παιδαγωγούς των Σταθμών του Δ. Κηφισιάς.