Η ελεύθερη επιλογή σχολείου από τους γονείς και οι απόψεις των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τη διαμόρφωση του σχολικού χάρτη

Abstract

Τον Ιούλιο του 2023 ανακοινώθηκε για πρώτη φορά από το Υπουργείο Παιδείας το σχέδιο για την ελεύθερη επιλογή σχολείου φοίτησης των μαθητών από τους γονείς. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να διερευνήσει τις απόψεις των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ως προς το μοντέλο της ελεύθερης επιλογής σχολείου στην Ελλάδα προκειμένου να προσδιοριστούν τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα του συγκεκριμένου μοντέλου, αλλά και το κατά πόσο θεωρείται από τους εκπαιδευτικούς εφαρμόσιμο εντός του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος. Η ποιοτική έρευνα που διεξήχθη με ημιδομημένες συνεντεύξεις σε ένα δείγμα εννέα εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην περιοχή της Κορινθίας κατέδειξε ότι οι εκπαιδευτικοί έχουν αρνητική άποψη για την εφαρμογή του μοντέλου ελεύθερης επιλογής σχολείου στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, η οποία απορρέει τόσο από τα χαρακτηριστικά του εν λόγω συστήματος, όσο και από τη φύση του μοντέλου. Αναφορικά με τις επιπτώσεις της εφαρμογής του μοντέλου, οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί δεν αναμένουν οφέλη στην ακαδημαϊκή επίδοση των μαθητών και στην αύξηση της κοινωνικής δικαιοσύνης λόγω κυρίως του κοινωνικού διαχωρισμού των μαθητών που θα επιφέρει η εφαρμογή του μοντέλου. Επίσης, πιστεύουν ότι η εφαρμογή αυτού του μοντέλου μπορεί να οδηγήσει σε ενίσχυση της λογοδοσίας και αποκέντρωση, χωρίς αυτό να θεωρείται επαρκής προϋπόθεση για τη βελτίωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης. Τέλος, η ανάλυση των συνεντεύξεων έδειξε ότι κατά την άποψη των εκπαιδευτικών, το εν λόγω μοντέλο δε μπορεί να λειτουργήσει στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα τόσο λόγω του συγκεντρωτικού του χαρακτήρα, όσο και λόγω της ίδιας της φύσης του μοντέλου και των αρνητικών χαρακτηριστικών και επιπτώσεών του.