Διερεύνηση ποιότητας ζωής και διαχείρισης άγχους των φοιτητών στην επαρχία Ηλείας και Λακωνίας

Abstract

ΣΚΟΠΟΣ: Η παρούσα ερευνητική προσπάθεια αποσκοπεί στην διερεύνηση ποιότητας ζωής και διαχείρισης άγχους του φοιτητικού πληθυσμού δύο επαρχιακών πόλεων, του Πύργου Ηλείας και Σπάρτης Λακωνίας. Είναι γνωστό, ότι η ακαδημαϊκή περίοδος απαιτεί ενεργό συμμετοχή και άμεση ανταπόκριση στις ακαδημαϊκές υποχρεώσεις. Η περίοδος προσαρμογής, εν μέσω του πιεστικού περιβάλλοντος της σύγχρονης οικονομικής κρίσης στην χώρα, καθίσταται δυσχερής καθώς το άγχος των πανελληνίων εισαγωγικών εξετάσεων που οι νέοι έχουν ήδη βιώσει, εξακολουθεί να ταλαιπωρεί τους φοιτητές οι οποίοι έρχονται αντιμέτωποι με την νέα πραγματικότητα της φοιτητικής πορείας. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα να ελλοχεύει ο κίνδυνος δημιουργίας αρνητικών επιδράσεων στην ποιότητα ζωής των νέων αλλά και η υιοθέτηση βλαπτικών συνηθειών ως μέσο αντίδρασης στις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν. ΥΛΙΚΟ-ΜΕΘΟΔΟΣ: Στην έρευνα συμμετείχαν 198 φοιτητές από δύο τμήματα Α.Τ.Ε.Ι. με έδρα τον Πύργο ενώ στην Σπάρτη συμμετείχαν 228 φοιτητές των δύο τμημάτων του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. Το ερωτηματολόγιο που χρησιμοποιήθηκε είναι αυτό του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας και συγκεκριμένα το WHO-QOL 100 στην ελληνική εκδοχή, σταθμισμένο για τα ελληνικά δεδομένα. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ: Οι φοιτητές συνολικά έδειξαν καλό επίπεδο ποιότητας ζωής. Οι φοιτητές του Πύργου σε σχέση με τους φοιτητές της Σπάρτης, έδειξαν στατιστικά σημαντική διαφορά στους δείκτες ποιότητας ζωής. Οι φοιτητές στην Σπάρτη εμφανίζουν κατά μέσο όρο υψηλές τιμές στον δείκτη περιβάλλοντος και ψυχικής υγείας, ενώ παρουσιάζουν στατιστικά μικρότερη μέση τιμή στον δείκτη των κοινωνικών σχέσεων. Αναφορικά με την επίδραση του φύλου των συμμετεχόντων στην πόλη του Πύργου, στους δείκτες ποιότητας δείχνει ότι υπάρχει στατιστικά σημαντική διαφορά (pvalue= 0.025<0.05) στον δείκτη ολικής ποιότητας υγείας ( p-value=0.042<0.05 ) ανάμεσα στους άνδρες και στις γυναίκες. Σε ότι αφορά την Σπάρτη, το φύλο, το επίπεδο εκπαίδευσης, η οικογενειακή κατάσταση, δεν εμφανίζει στατιστικά σημαντική επίδραση ( p-value>0.05 ). ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ: Ως εκ τούτου παρουσιάζει ενδιαφέρον η περαιτέρω διερεύνηση και διεξαγωγή μελέτης σε φοιτητικό πληθυσμό μεγαλύτερων πόλεων. Η ενημέρωση και η πρόληψη αρνητικών επιδράσεων, η εκμάθηση και ανάδειξη κοινωνικών δεξιοτήτων και διαχείρισης άγχους, καθίσταται αναγκαία για τους φοιτητές μέσω των ίδιων των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που φοιτούν.