Το κουκλοθέατρο ως εργαλείο για τη βελτίωση της αντίληψης των παιδιών για την εξωτερική τους εμφάνιση. Μια έρευνα δράσης στην Α΄ τάξη του Δημοτικού σχολείου.

Abstract

Σκοπός αυτής της εργασίας είναι η διερεύνηση του κουκλοθέατρου ως εργαλείου για τη βελτίωση της αντίληψης των μαθητών του δημοτικού σχολείου ως προς την εξωτερική τους εμφάνιση. Για να απαντηθούν τα ερευνητικά ερωτήματα επελέγη η μικτή μέθοδος, συνδυασμός δηλαδή ποιοτικής και ποσοτικής ερευνητικής προσέγγισης. Το δείγμα της έρευνας αποτελούν τριάντα δύο μαθητές (δεκαεπτά από αυτούς αποτελούν την πειραματική ομάδα και δεκαπέντε την ομάδα ελέγχου). Ως μεθοδολογικά εργαλεία χρησιμοποιήθηκαν ερωτηματολόγια, συνέντευξη από τον εκπαιδευτικό της τάξης, φόρμα καταγραφής του προφίλ των παιδιών και συμμετοχική παρατήρηση από την ερευνήτρια. Τα ευρήματα της εργασίας αυτής επιβεβαιώνουν ότι η τεχνική του κουκλοθέατρου έχει θετική επίδραση στη γενική αυτοαντίληψη των παιδιών στην Α΄ τάξη του Δημοτικού σχολείου και παράλληλα το κουκλοθέατρο ως τεχνική διδασκαλίας έχει θετικό αντίκτυπο στη σωματική αυτοαντίληψη των παιδιών αυτής της ηλικίας. Επιπλέον, η εν λόγω τεχνική επηρεάζει την αντίληψη των παιδιών για την εξωτερική εμφάνισή τους σε σημαντικό βαθμό.