Απόψεις και εμπειρίες των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης από την επιμόρφωσή τους μέσω των Κέντρων Δια Βίου Μάθησης

Abstract

Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση των στάσεων, των απόψεων και των εμπειριών των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, σχετικά με την επιμόρφωση που έχουν λάβει μέσω εξ αποστάσεως προγραμμάτων από τα Κέντρα Δια Βίου Μάθησης(ΚΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ). Τα ερευνητικά ερωτήματα αυτής της έρευνας είναι τα εξής: 1. Ποια θεωρούν οι εκπαιδευτικοί ότι είναι η συμβολή της επιμόρφωσης στην επαγγελματική τους ανάπτυξη; 2. Ποια είναι τα κίνητρα και τα εμπόδια των εκπαιδευτικών για την συμμετοχή τους σε προγράμματα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης; 3. Πως αξιολογούν οι εκπαιδευτικοί τα επιμορφωτικά προγράμματα που προσφέρονται με τη μέθοδο της ΕξΑΕ(Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης); 4. Ποιες προτάσεις έχουν να εκφράσουν οι εκπαιδευτικοί για τη βελτίωση των εν λόγω προγραμμάτων; Στην ποιοτική αυτή έρευνα χρησιμοποιήθηκε η ημιδομημένη συνέντευξη και το δείγμα αφορούσε 8 εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με προϋπηρεσία σε δημόσια σχολεία των νομών Κορινθίας, Αττικής, Ηρακλείου και Χανίων. Από τα ευρήματα της έρευνας φαίνεται ότι οι εκπαιδευτικοί έχουν θετική άποψη για τις επιμορφώσεις που έχουν παρακολουθήσει. Γενικά, θεωρούν την επιμόρφωση μια αναγκαία διαδικασία που οφείλουν όλοι οι εκπαιδευτικοί να ακολουθήσουν και κυρίως στη σημερινή εποχή που οι ανάγκες της κοινωνίας το επιβάλλουν. Αρκετά στοιχεία σχετικά με την οργάνωση, τον σχεδιασμό και την υλοποίηση αυτών των εξ αποστάσεως προγραμμάτων, είχαν θετικό αντίκτυπο στους εκπαιδευτικούς που τα παρακολούθησαν. Ωστόσο, υπάρχουν μερικά στοιχεία που οι εκπαιδευτικοί θα ήθελαν να αλλάξουν, ώστε τα προγράμματα αυτά να γίνουν πιο ποιοτικά, εύχρηστα και ελκυστικά στην παρακολούθησή τους. Τέλος, προτείνουν κάποιες αλλαγές και προτάσεις για μελλοντικές επιμορφώσεις που θα ήθελαν να παρακολουθήσουν.