Οι σημειώσεις των μαθητών στα σχολικά βιβλία: Παρακείμενα στα κείμενα του επίσημου σχολικού θεσμού

Abstract

Η μελέτη που παρουσιάζεται στην εργασία αυτή στοχεύει στη διερεύνηση των παρεμβάσεων των μαθητών στα σχολικά βιβλία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και συγκεκριμένα στα βιβλία Φυσικής και Ιστορίας β΄ και γ΄ Γυμνασίου. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι η πλειονότητα των μαθητών του δείγματος αλλάζουν τη γενική εικόνα των βιβλίων σε μεγάλο βαθμό. Η ανάλυση ανέδειξε τα είδη των παρεμβάσεων και τις συσχετίσεις των παρεμβάσεων αυτών με τις προτιμήσεις των μαθητών. Επιπλέον, ανέδειξε μια σειρά παραμέτρων όπως είναι το φύλο, η ηλικία, η τάξη, οι επιδόσεις στα συγκεκριμένα μαθήματα κατά την προηγούμενη χρονιά και το πολιτιστικό κεφάλαιο των παιδιών, οι οποίες μπορεί να δικαιολογούν τη στάση των μαθητών απέναντι στα σχολικά βιβλία.