Σχολικός εκφοβισμός. Τρόποι και εργαλεία ευαισθητοποίησης στο σχολικό περιβάλλον

Abstract

Η παρούσα ερευνητική εργασία πραγματοποιήθηκε στον χώρο ενός ιδιωτικού σχολείου το οποίο έχει λάβει σημαντικά μέτρα πρόληψης και αντιμετώπισης του φαινομένου του σχολικού εκφοβισμού. Τα στοιχεία της έρευνας έδειξαν ότι το προσωπικό του σχολείου έχει καταβάλλει αξιόλογες προσπάθειες προκειμένου κάθε μαθητής να αισθάνεται ασφαλής στο σχολείο και χρήσιμος στην κοινωνία, προστατεύοντας τα δικαιώματά του να μη βιώνει περιθωριοποίηση, καταπίεση και σκόπιμη, επαναλαμβανόμενη ταπείνωση. Η αντίδραση και η ενεργητική δράση των εκπαιδευτικών στα προβλήματα του εκφοβισμού λειτουργεί και προς όφελος των επιθετικών μαθητών οι οποίοι με τον τρόπο αυτό είναι δυνατόν να βοηθηθούν να ξεπεράσουν τα πρότυπα αντικοινωνικής συμπεριφοράς και να κατευθυνθούν σε πιο αποδεκτές οδούς. Οι παρεμβάσεις κατά του φαινομένου τις οποίες θα αναλύσουμε στο τρίτο μέρος της εργασίας, πραγματοποιούνται στο πλαίσιο του σχολείου, στο πλαίσιο της τάξης και ορισμένες φορές σε προσωπικό επίπεδο. Ενισχύουν τη συνεργασία μεταξύ των μαθητών, αναπτύσσουν την συναισθηματική νοημοσύνη των παιδιών και ισχυροποιούν ηθικές αξίες όπως ο σεβασμός προς τον άλλον. Οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι εργάζονται στο συγκεκριμένο σχολείο, όπως διαπιστώθηκε έχουν καθοριστικό ρόλο στην συμπεριφορά των μαθητών τους, καθώς είναι αυτοί που διδάσκουν στους μαθητές τους εποικοδομητικούς τρόπους με τους οποίους είναι δυνατόν να επιλύουν τις μεταξύ τους διαφορές και συγκρούσεις. Φυσικά, ο ρόλος των γονέων είναι επίσης πολύ σημαντικός για αυτό και οι ίδιοι συνεργάζονται με τους εκπαιδευτικούς, τον διευθυντή και τη σύμβουλο ψυχικής υγείας του σχολείου, έχοντας την ευθύνη να ασκούν και αυτοί έλεγχο στην συμπεριφορά των παιδιών τους σε μια κοινή γραμμή μεταξύ σχολείου-σπιτιού προκειμένου να αντιμετωπιστεί το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού.